职业生涯规划 - - 全套教案 - 下载本文

五、个人学习状况和行为习惯及其改善(重难点) 1、正确面对自己的学习状况和行为习惯 (1)要敢于面对现实,能正视自己

(2)要善于发现自己的长处,挖掘自己的潜能 2、在日常学习和生活中养成良好习惯

(1)在日常学习和生活中养成良好的习惯,是提高职业素质的重要途径

(2)中职生在校期间的学习,分为文化课和专业课两类,一类是面向职业群的,另一类是针对某一职业的。

(3)职业道德要求在“做事”中“做人”,它的养成并非是一朝一夕。

(4)习惯是一种定型的行为,是长期积累的、反复强化的产物,是经过反复练习而养成。习惯具有相对的稳定性和自发性,既不需要别人督促、提醒,也不需要自己的意志努力,即“习惯成自然”。

(5)目的是使职业生涯规划符合本人的实践 (至此2课时)

第3课 发展职业生涯要善于把握机遇

『导入』P59水上种蔬菜的农民事件进行分析讨论 『授新课』

一、家庭状况变化与职业生涯发展

------家庭状况不是一层不变的,在规划职业生涯时应考虑变化的因素 二、区域经济发展动向与职业生涯发展

1、家乡及周边地区与职业生涯发展的关系我们在这里长大,最熟悉这里,人际关系也集中在这里,人际关系也集中在这里。利用家园的优势来发展自己,往往事半功倍。 2、关注区域经济发展

(1) 区域经济的特点;

(2) 本地经济与其他区域经济的比较 三、行业发展动向与职业生涯发展(重难点)

1、 行业发展与职业生涯发展的关系。行业发展为个人发展提供机会,个人发展促进

行业发展。

2、 关注行业发展的动向。

第 11 页 共 27 页

1)是本行业出现的新技术,新工艺; 2)是本行业产生的新职业、新岗位; 3)是本是行业与相关行业之间的动态关系;

4)是国家、地方和外资对本行业及相关行业的投资动向。

-----机遇是为有准备的人提供的,机会一方面需要人敏锐的发现和捕捉,另一方面需要人通过努力去创造。 (至此2课时)

【教学总结】本章通过对专业和专业群的介绍,让学生明白我们就业的面是非常广泛的,但要想在就业中取胜,必须具有一定的思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身心素质,并在提高自身素质的同时适当调整自己的性格,培养自己多方面的兴趣。 【教学作业】做一份调查:经济危机下的就业分析 讨论:素质教育在当今社会中的必要性

【教学建议】参观学校的就业招牌会,进行现场分析讲解,加强学生的理性认识。 【板书设计】略

第三单元 职业生涯发展目标与措施。

【教学目标】

指导学生掌握确定职业生涯发展目标、构建发展台阶和制定发展措施的要领,发挥职业生涯规划激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取的作用。 【教学要求】

认知:了解职业生涯发展目标构成。理解发展目标与发展条件的关系,理解近期目标和发展措施的重要性。

情感态度观念:形成制定职业生涯规划必须实事求是的观念,确立“适合自己的发展目标是最好的目标”的发展理念,形成脚踏实地实现发展目标的态度。

运用:根据本人实际和经济社会发展需要,确立职业生涯发展目标、构建发展台阶、制定发展措施。

【教学重点】1、职业生涯发展目标的构成 2、阶段目标的特点 3、制定发展措施的重要性 【教学难点】1、职业生涯发展目标的选择

第 12 页 共 27 页

2、阶段目标的制定要领 3、发展措施的制定要领 【教学方法】案例分析法 讲授法 讨论法 【教学课时】6课时

第一课 确定发展目标

『导入』P66页的故事中发现了什么? 『授新课』

一、职业发展目标的构成

----职业生涯发展目标,分长远目标和和阶段目标。

----确定长远目标是职业生涯规划的关键环节,分析发展条件是确立长远目标的准备工作,构件发展台阶、制定发展措施是为实现长远目标服务的。

----阶段目标搭建是否合理,既是长远目标能实现的必要前提,也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。有效的职业生涯规划,需要将长远目标与阶段目标相结合,以排除不必要的犹豫和干扰,全心致力于目标的实现。

----有了明确的目标,才会激励人们努力奋斗,并积极去创造条件实现目标。 二、职业生涯发展目标必须符合发展条件 职业生涯发展条件有外部、内部两类。

1、外部条件主要指本人可能有的发展机遇,即家庭状况、区域经济特点和行业发展动向。2、内部条件主要指自信和现实的个性特点、学习状况、行为习惯及其变化趋势。 3、不同的目标,对从业者的智能,个性等方面的要求不同,与个人发展不同,与个人所处的环境关系密切,所以发展目标必须符合实际。

4、自我剖析,既要立足现实,看清“现在的我”,更要着眼发展,看到“将来的我”要找出自己与众不同的地方并发扬光大。 三、职业生涯发展目标的选择(重难点)

1、预测:是设想各种方案并进行可能性的评价,估计其可能产生的结果

2、衡量:即考虑事物的轻重得失衡量职业生涯发展的目标可行性,即在预测结果的基础上,对设定的发展目标进行考量,结合自身实际,综合各种因素,遵循一定原则,确定最适合自己、最具可行性的目标方案。

(1)了解发展目标对从业者的素质要求,衡量本人现实条件与之匹配的程度。

第 13 页 共 27 页

(2)了解发展目标对从业者可能有的回报,衡量本人价值取向得到满足的程度。 (3)了解发展目标对为部环境的要求,衡量本人可能有的发展机遇与之相符的程度。 能正确地进行自我认识和评价,才可能合理地对发展那目标做出选择 3比较

比较目标优劣即“比一比”,四在衡量所得结果的基础上,读各备选方案。通过预测、衡量、比较三步的决策和分析,可能做出的决定有两种:终结性决定和调整性决定。 (至此2课时)

第2课 构建发展阶梯

『导入』P73页的故事中发现了什么? 『授新课』

一、阶段目标的特点及设计思路 1、阶段目标的特点与要素(重难点) (1)阶段目标的特点

阶段目标有三个特点:1)是必须“跳一跳”,为之付出努力,不是轻而易举能达到;

2)是“够得到”,可望又可及,不脱离自身条件,不脱离社会现实;3)是“很具体”,能让自己明确,为实现这个目标到底需要从那几个方面做出那些具体的努力

(2)、阶段目标“四要素”

一是“什么”,二是“何时”,三是“内涵”,四是“机遇”。 2、阶段目标设计要领与思路 (1)设计阶段目标的要领 第一,在分段数量上 第二,在表现形式上 第三,在分段方法上 (2)“到计时”的设计思路 1)理清长远目标对从业者的要求 2)以差距为依据“搭台阶”

3)注明每个“台阶”对从业者的要求。 4)理清个“台阶”的衔接。

第 14 页 共 27 页

5)设定达到目标的标准。 二、近期目标的重要性和制定要领 1、近期目标是做重要的阶段目标

----近期目标是职业生涯中最重要的阶段目标,是职业生涯发展中第一指向明确,并 2、近期目标的制定要领 第一、脚踏实地,不好高骛远 第二,内涵充分,能激励斗志。 第三,指向明确,有年级特点。 三、围绕近期目标补充发展条件

1、分析的目标有两个:1)是进一步挖掘自己的优势,强化自己的自信心;

2)是明确自己与近期目标存在的差距,为制定“补短”的发展措

施打基础。首先,了解“现在的我”,其次,预测“明天的我”。通过了解“现在的我”,预测“明天的我”,细致、深刻、全面地了解自己,是提高职业生涯设计可行性的基础。其核心是要找准优势,找出差距。 (至此2课时)

第3课 制定发展的措施

『导入』P82页的故事中发现了什么? 『授新课』

一、制定发展的重要性

------要实现目标,必须有实实在在的具体办法。措施即针对实际情况为现实目标而采取的处理办法。职业生涯规划发展措施应切实、明确,有可行性,并在行动中落实,否则,规划只能是一纸空文。 二、措施的要素以及制定要领

1、措施的三要素:任务(含方法)、标准和时间。时间包括两方面:一是目标完成期限,二是落实措施的时间进度。

2、措施的三个制定要领:职业生涯发展措施的制定要领有三点,即措施必须是具体的、可行的、针对性强的。“具体”强调措施的内容要实在,清晰明确;“可行”强调措施要符合自身条件和外部环境,有可操作性;“针对性强”则强调措施不但之间指向目标。而且指向本人与目标的差距。

第 15 页 共 27 页