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幼儿园开展音乐剧创编表演活动的实践与探索

一、 问题的提出:

《上海市学前教育纲要》中强调要丰富幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力,达到能初步感受环境、生活和艺术中的美;喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验;乐于与同伴一起娱乐、表演、创作的基本目标。《指南》中也提出了让幼儿初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发审美情趣;积极地尝试运用语言及其它非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造性。一位音乐剧作家说:“音乐剧是你所能想到的任何元素”。它是以音乐来述说故事,它自然融合了各类音乐、歌唱、表演、舞蹈和相关的道具、服装等舞台效果,按照新课程的理念,强调艺术教育的创新精神,打破艺术分科的界限,能充分调动幼儿身体的各种感官,积累生活经验,欣赏优秀剧目,制作相关表演道具、展现情节、体验角色情感,整体发展幼儿的综合艺术表现能力。在幼儿园阶段开展音乐剧创编表演活动,即因地制宜的结合课改新教材进行创作、改编,并把演出、观看、评价的全过程引入教育教学活动中,表达幼儿对生活的经验与思考.教师通过探索积累有效的组织指导策略,培养幼儿的想象力、自信心和创造意识,激发表现美的情

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感和兴趣,培养良好的个性心理品质和审美情趣,是幼儿园艺术教学改革中非常可行的,具有创新意义的尝试。

然而在音乐剧活动的推进实践中,我们发现不论是“节目排演”式的大舞台活动还是综合艺术活动教学形式,都不可避免的出现“成人追求欣赏效果的完美”而迫使幼儿塑造完美,偏重于音乐艺术使命,追求“成品”灌输的现象,致使教师看不到幼儿在进行音乐活动中的创造性潜在能力,结果是幼儿要么正襟危坐着不主动,要么是老师手里的“提线木偶”,部分孩子不是“老观众”就是“老演员”。所谓的“完美”也恰恰牺牲了孩子们非常珍贵的一些东西,例如牺牲了他们犯错纠错的机会,牺牲了生发于他们自己经验的表达机会,牺牲了他们主动对自己生活反思的机会,牺牲了互动、对话环境下建构他们自己的知识的机会等等,还原这些有意义的教育契机和主动学习过程,正是我们有意识地开展音乐剧创编和表演活动的实践研究出发点,在实践新教材、主题实践的过程中,尊重孩子的意愿和现有能力,按照他们的意愿和能力开展音乐剧生成过程和操作排演,在快乐游戏中主动学习、建构经验,为孩子的长远发展奠定基础。 二、开展音乐剧创编表演的实践:

我们说人类有与生俱来的模仿本能,“孩子天生是演员”,音乐剧正是集文学、音乐、舞蹈、美术为一体的综合艺术舞台。其生成过程依次是创设(理解)故事、编辑剧本、搜集素材、分组分工、道具制作、排练表演、综合评价。分解在幼儿园主题运行过程中,也自然的形成三个阶段:即生发形成阶段(重点在推荐实施内容、仿编创编

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富有童趣、情节冲突明显、易于变现的剧本)、分解串联阶段(分散在班级的环境创设、区域材料的投入、公共环境的使用串联中)、排演展现阶段(利用专用表演厅、围绕每季的音乐伙伴——音乐剧展演栏目、班级混龄观摩、年级组汇演等)。在开展音乐剧的创编表演实践中,我们发现教师可以从以下几方面优化产出过程,实现效能。

(一)尊重幼儿的兴趣和意愿,建构音乐剧生成的过程 1、尊重孩子的剧本决定权

剧本作为音乐剧的核心内容,至关重要,孩子们自己编的、演的故事也是每个孩子对生活体验的当众展示与思考,所以儿童音乐剧与成人音乐剧一样,都是对自己生活的反映与反思,其音乐剧表演选材也大多来源于预设与生成两方面。

(1)经典比较,衍用模仿:

“预则立,无预则废”,孩子们在日常生活中常常会接触、观摩到很多国内外的优秀动画片、经典童话故事、儿童音乐剧等,例如“白雪公主和七个小矮人”、“小红帽”之类耳熟能详的故事内容,往往会采用小组推荐“我喜欢的动画片”调演欣赏、“我喜欢的动画人物”评选征集等,让孩子们自主选择热情参演的剧目;同时新教材《学习》中也有不少现有素材供孩子们挑选,例如小班“我爱我的小动物”主题中就有很多受孩子们欢迎的故事,如“小兔乖乖”、“三只小猪”等,重组合成经典的音乐剧题材,再创设环境材料如饲养小动物等,加强与孩子们生活的链接频率,丰富情节体验,持续对剧本感兴趣。 附:各年龄段实践新教材的音乐剧推荐素材

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年上学期《新级教材》主题组 名称 下学期《新教 音乐剧推荐素材 材》主题名称 音乐剧推荐素材 《小宝宝》 《孩子自己不要《我的幼儿《玩具要回家》 妈妈抱》 园》 《熊的故事》 《三只熊》 《娃娃家》 《宝宝的家》 《好听的声《玲儿小叮当》 《好朋友》 《找朋友》 小音》 小《小兔乖《小兔乖乖》、小《白天和黑《太阳找朋友》 班 乖》 猫本领大》、 夜》 《学本领》 《勤劳的小蜜蜂》 《小花园》 《花仙子《大树和 小树. 《苹果和桔《水果营养好》、《动物的花《找朋友》、《大子》 《苹果和蜗牛》 花衣》 《雨天》 熊猫看戏》 《小雨点》、 《小司机》 《怪汽车》 《小医生》 《迪迪医生》 《理发师》 《小刺猬理发》、《小动物们进美容院》 《不怕冷》 《晒太阳》 《夏天真热《快乐小鸭》、《小闹》 动物们在洗澡》 《过年啦》 《三只小猪》

《好玩的水》 《小鱼游》 《我爱我《金色的房子》、 《玩具总动《玩具总动员》 4

家》 员》 《身体的秘《我们长大了》 《幼儿园里《小羊和狼》 密》 朋友多》 《在秋天《小松鼠扫落叶》 《在动物园《马戏团里的演里》 员》、《五只猴子来表演》 《我在马路《找路》 边》 《春天来了》 《春天的朋友在哪里》、《小动物们去春游》 《好吃的食《蔬菜王国奇遇《周围的人》 《加油干》、《小物》 记》 演员》 中里》 班 《在农场《小鸡和小鸭》、《常见的用《工具箱里的秘里》 《小黑猪》《猫》 具》 密》、《洗刷刷》 《水真有《小花伞》、《和《交通工具》 《小熊乘飞机》、用》 水宝宝做游戏》 《开火车》 《寒冷的冬《不怕冷的大《火辣辣的《荷花池里的朋天》 衣》、《冬娃娃》、 夏天》 友们》、《夏季服装秀》 《我是中国《阿凡提旅行《我们的城《奇特的建筑》、人》 记》、 《小红帽》 市》 《上海说唱》 大《有趣的《海的女儿》、《乌《春夏和秋《魔法奶奶的电

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