青岛版三年级数学上册第四单元《走进新农村 - 位置与变换》导学案 - 图文 - 下载本文

课题:第四单元《辨认方向》

学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________

学习目标:

1、我能认识东北、西北、东南、西南四个方向,能结合实例正确分辨方向。 2、我能够在地图上识别各个方向。 学习过程: 一、自主学习 1、知识链接

(1)想一想,前面我们已经学过哪些方向? (2)辨一辨,在地图上你是怎样确定方向的?

在平面图上,通常是上( )下( )左( )右 ( )。 2、预习课本36—37页,思考下面的问题: (1)在西和北之间的方向是( )方向, 在东和北之间的方向是( )方向, 在西和南之间的方向是( )方向, 在东和南之间的方向是( )方向。 (2)凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向?

(3)文化中心、柳编工艺厂、老年公寓分别在牡丹亭的什么方向? (4)你还能提出什么问题? 二、合作探究

1、小组内交流预习成果。

2、你能指出教室里的八个方向吗?说一说你座位的东南、东北、西南、西北分别是谁? 三、班级展示

1、选派小组汇报探究成果,并做简要的板书。

2、汇报时,要回答其他小组提出的疑问,其它小组也可以做补充。 四、梳理拓展

1、到现在为止,我们一共认识了八个方向:东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。 2、西北的相反方向是( ),东北的相反方向是( )。 五、达标检测 1、我会填空。

(1)风筝之都潍坊,在泉城济南的( )面。 (2)孔子的故里曲阜,在济南的( )面。 (3)人间仙境蓬莱,在济南的( )面。 (4)我们的家乡( ),在济南的( )面。 2、请你当导游。

(1)从大门到旱冰场,先往( )走( )米到游艺厅,再向( )走( )米到民族风情园,再向( )走( )米到旱冰场。

(2)展览馆在大门的( )方向;珍奇馆在大门的( )方向。 (3)你能给同桌的同学当一次导游吗? 3、学以致用。 课本38页第4题。

课题:第四单元《旋转和平移》

学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________

学习目标:

1.我能结合生活经验和实例,感知平移和旋转现象(重点)。 2.我能直观区分平移和旋转现象(难点)。 学习过程: