小学三四年级体育全套的教案 - 下载本文

速度奔跑能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、韵律操: (ABC3节) 重点:动作准确性。 难点:动作的协调性。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 数 时 强 1 1 2 10 小 基 本 部 分 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: (抢种抢收) 规则: 口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。 每个圆内只能放一个口袋。 教师讲解游戏要求和规则。 教师做正确示范。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 学生认真听 讲游戏规 则。 2/3 12 注意观察教师的示范。 学生练习比赛。 分组比赛。 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。 3 小 场 地 口袋20个 设 4个小捅 计

第十一课时 时间 第十周 第一节 课型 一课时 内容 1、队列:错肩和交叉行进间走 ;2、 复习:韵律操: 1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 目的 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 预 计 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项准备活动。 一、队列: 错肩和交叉行进间走 重点:走得轻松。 难点:走的自然。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 数 时 强 1 1 2 10 小 基 本 部 分 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、韵律操: (ABC3节) 重点:动作准确性。 难点:动作的协调性。 4、找学生表演。 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听 讲,精神 饱满。 1 2、下课。 3 小 场 地 藤圈每人一个 设 计

第十二课时 时间 第十周 第二节 内容 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; 通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 目的 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 课型 一课时 教 学 回 顾 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、拍手操。 3、专项准备活动。 二、韵律操: 重点:动作准确性。 难点:动作的协调性。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 数 时 强 1 1 2 10 小 基 本 部 分 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 学生认真听 讲游戏规 则。 2/3 12 学生练习比赛。 分组比赛。 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强