语言文字会议记录 - 下载本文

95.要挟 A.yāoxié B.yàoxiá 96.翘首 A.qiáoshǒu B.qiàoshǒu 97.拙见 A.zhuōjiàn B.zhuójiàn 98.憎恶 A.zēnɡwù B.zènɡwù 99.疱疹 A.pàozhěn B.bāozhěn 100.症结 A.zhēnɡjié B.zhènɡjié

会议名称:低年级“看图编故事”比赛 会议时间:2010、11、10 会议地点:会议室 会议主持:靳淑云

参加人员:全体教职工 会议记录:陈颖 会议内容:

一、各位教师宣传“看图编故事比赛”内容 二、讲解“看图编故事比赛”要求:

总分:100分一幅画

1、语言表达50分,包括: (1)清楚响亮 10分

(2)语句完整连贯 30分 (3)表情自然大方 10分 2、创编故事50分 (1)情节合理 10分

(2)想象丰富有创意 20分 (3)有童趣 20分

会议名称:总结2010年度语言文字工作 会议时间:2010、12、5 会议地点:会议室 会议主持:靳淑云

参加人员:全体教职工 会议记录:靳淑云 会议内容:

1、总结语言文字工作

(1)建立健全网络,加强管理。

(2)广开宣传渠道,学习贯彻语言文字法。

(3)落实检查制度,提高教师规范用语、用字的意识。 (4)开展丰富多彩的推普宣传周。 2、针对补助之处提出意见与改进之处

(1)针对儿童开展的活动应丰富一些,童趣一些。

(2)能够有语言文字规范纳入素质教育的途径与方式的课题研究。 会议名称:故事赛前期准备活动

会议时间:2011、3、19 会议地点:会议室 会议主持:靳淑云

参加人员:全体教职工 会议记录:靳淑云 会议内容:

一、向每位老师宣传“我爱祖国语言美”讲故事赛的内容 二、向教师职工讲解比赛要求

l 本次活动各班教师以孩子自主参与的方式,让孩子自己做小评委,一切都由他们说了算。孩子们根据声音、动作、表情等方面选出自己心目中的故事大王参加园内比赛。

l语言表达应清晰、流畅,故事讲述时间不超过10分钟。

l 从发展孩子的语言表达能力入手,树立孩子的自信心,激发幼儿的潜能,鼓励孩子敢于表现,乐于表现。

会议名称:教师职工“献给教师的歌”朗诵活动 会议时间:2011、4、9 会议地点:会议室 会议主持:靳淑云

参加人员:全体教职工 会议记录:靳淑云 会议内容:

一、“献给教师的歌”朗诵活动 要求:

(1)教师能使用标准的普通话有感情的朗诵诗歌。 (2)尽量不用稿子背诵。 二、参加人员:全体教师职工 三、评委:全体教师 四、评分标准:

(1)发音正确(5分) (2)情感表达(3分) (3)流利背诵(2分)

五、附:8.5分以上为优胜奖,8.5分以下为鼓励奖。

会议名称:治理整顿学校环境用字 会议时间:2011、5、13 会议地点:会议室 会议主持:靳淑云

参加人员:全体教职工 会议记录:靳淑云 会议内容:

一、召开动员大会:

我校将在整顿校园用字方面,做大量工作,鼓励教师和家长积极参加。 语言文字工作是一项社会性极强的工作,涉及到社会生活的各个层面,延伸到社会生活的各个角落,做好语言文字工作要靠每个人的广泛参与,要靠每个人的共

同努力。只要我们立即行动起来,从大处着眼,从小处着手,从我做起,从现在做起,使校园用字规范化。 二、检查更新园内用字:

我们组织全园教师以及家委会对校园用字进行普查,不规范用字处进行整改,促使校园用字规范化。 检查内容包括: (1)教学用字 (2)宣传用字 (3)各类标牌 (4)印刷物 (5)公章

(6)公文等用字。

会议名称:语言文字的运用——语言文字应用能力测查(词语篇) 会议时间:2011、6、19 会议地点:会议室 会议主持:靳淑云

参加人员:全体教职工 会议记录:靳淑云 会议内容:

1、教师职工朗读词语 ? 附:能力应用试题

1.发表 各自 你们 批准 把握 才能花样 容易 孩子 尊重 起名儿 甚至 没有 克服 老师 尺度

2.采访 但是 法律 门口 亲切 研究困难 年轻 继承 最初 彼此 伟大 吸收 活泼 召开 生产 讲话 3.若干 百姓 连接 抽屉 围绕 桌子友谊 模特儿 声音 每天 傻劲儿 侵略 处理 安全 诞生 参观 祖国

4.春天 不仅 空气 这里 美好 排列呼吸 联合 当前 孤立 题材 如此 操作 玩意儿 浓度 清楚

5.班级 传统 反复 更新 可以 按照频率 尾巴 细胞 人体 综合 水产 开窍 努力 害怕 扭转 争取

会议名称:讨论第十四届全国推普宣传周 会议时间:2011、9、11 会议地点:会议室 会议主持:靳淑云

参加人员:全体教职工 会议记录:靳淑云 会议内容:

一、向全体教师介绍第十一届全国推普宣传周的时间: 2011年9月14日至20日是第十四届全国推广普通话宣传周,在总结我校以往的经

验基础上,为切实搞好第十四届全国推普周活动,我园制定计划如下: 二、本次推普周的活动主题是:

“构建和谐语言生活,营造共有精神家园。” 三、活动内容: l 加强语言文字宣传 1、更新宣传标语

更新园内的各走廊、楼梯口、主要干道所张贴了宣传标语,教师组织学生认识,知道其内容。

2、做好第十四届全国推普宣传周 (1)制作宣传板报

宣传“国家通用语言文字法”及常用规范字等。 (2)发放宣传资料

面向家长、教师发放使用规范用字和说普通话的重要性。 l 加强语言文字日常管理

1、在一日活动各环节中注重规范语言的使用

教师在学生一日活动中,能关注规范语言的使用,能正确、精炼地引导孩子语言表达。

2、每班开辟阅读角

每班开设阅读角,提供足够数量的书籍,引导孩子用普通话讲述。 3、教师加强普通话练习。

采用集体组织或自学等方式加强教师的普通话练习,促使教师的语言应用能力得到提升。针对小部分未达国标的教师,推普组将组织教师加强练习。 会议名称:语言文字的运用——正词法知识 会议时间:2011、10、16 会议地点:会议室 会议主持:靳淑云

参加人员:全体教职工 会议记录:靳淑云 会议内容:

学生和教师一起解读语言文字正词法的运用

? 给下列词语或短句选择正确的汉语拼音拼写方法 (A为正确,BC为错误) 1、欧阳海A.?uyánɡ Hǎi B.ōu yánɡ hǎi C.?U YáNɡ H?I 2、顶天立地 A.dǐnɡtīan-lìdì B.dǐnɡ tīan lì dì C. dǐnɡt īan lì dì 3、上海市A.Shànɡhǎi Shì B.shànɡ hǎi shì C. SHàNɡ H?I SHì 4、王所长A.Wánɡ SuǒzhǎnɡB.Wánɡ SuǒZhǎnɡ C.wánɡsuǒzhǎnɡ 5、慢悠悠A.mànyōuyōu B.màn yōuyōu C. màn yōu yōu 6、太行山A.Tàihánɡ Shān B.tài hánɡ shān. C. tàihánɡshān 7、高不可攀 A.ɡāobùkěpān B.ɡāo bù kě pān C. ɡāobù-kěpān 8、戒骄戒躁A.jièjiāo-jièzàoB.jiè jiāo jiè zào C.jièjiāojièzào 9、各抒己见A. ɡèshūjǐjiàn B.ɡè shū jǐjiàn C. ɡèshū-jǐjiàn

10、一片冰心A.yīpian-bīnɡxīnB.yī pian bīnɡ xīn C. yīpianbīnɡxīn

语言文字工作会议记录

时间:2012年3月26日

地点:小会议室

参加人员:杨红艳 赵红梅 靳淑云 马玉昌 陈颖 刘忠奎 主持人:秦海军

记录人:靳淑云 会议内容:

一、落实语言文字工作规范示范校迎检方案

建立语言文字规范示范校迎检工作小组,建立以校长带头,全体教工、学生参与的三级工作机构,形成覆盖全校的纵横交错的网状工作网络。由分管校长直接领导,组织部署,下达计划,相关部门具体落实贯彻实施。 二、建立相应的工作体系构架:

为了推动语言文字工作的制度化、规范化,学校将语言文字规范要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、课堂教学制度、教工文明行为规范等条例中都予以强调。学校将标准的普通话作为教学语言和校园语言,通过建立优秀教研组的评选、文明组室的评比等激励机制,将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。具体做法如下:

1、制定相应的学校制度,在自觉参与的基础上做到“有法可依”:

①把规范使用语言文字纳入教师岗位职责,并作为考评依据之一。 ②把规范使用语言文字纳入课堂教学制度,并作为课堂教学评价的标准之一。

③把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。

④把规范使用语言文字纳入学校的会议制度,会议记录及发言必须符合现代汉语语言规范。

⑤建立星级教研组的评选、工会文明组室的评比等激励机制,将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。

2、设立学校语言文字专管员,并制定相应的职责范围及奖惩制度。

3、为了提高教师的语言素养,学校定期举行教学基本功大赛。