关爱残疾儿童工作计划 - 下载本文

关爱残疾孩子工作计划

残疾孩子同样也是祖国的花朵,在他们幼小的心灵上,虽然或多或少留下了一些创伤,但学校这个大家庭应该给予他们更多的温暖,在某些方面甚至更应该有一些特殊的待遇,以弥补他们先天的不足和心灵的抚慰。为此,特制订了切实可行的个别工作计划。

一、活动目标:

对残疾孩子的性格、兴趣、学习等各个方面的实际情况进行了解、分析孩子优点,找到孩子在学习上不足的地方,有针对的对孩子进行辅导。

二、活动措施:

在学习上优先辅导。班级要从学习方面对残疾孩子逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析同学的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。比如在数学学习辅导上,可以借助直观,使智力残疾孩子掌握计算的有关概念、法则和定律。计算能力既是学好数学的基础,也是将来智力残疾孩子适应社会的必不可少的能力。但是智力残疾孩子由于抽象概括能力差和言语发展迟缓,导致他们对算理算法理解困难,计算技能难以形成,运用也不灵活,因此提高他们的计算能力要从加强概念、法则教学入手,强化计算技能的训练,从而提高计算能力。 三、预计成效:

希望孩子能够认识到学习的重要性,了解到学习的有趣之处,并在学习上取得一定的进步。

关爱残疾孩子工作计划

残疾人是人民群众的组成部分,残疾人又是一个特殊的弱势群体,他们的人权理应受到尊重与保障,采取特殊的措施,保障广大残疾儿童少年平等地享有教育的权利,与全体公民共享人类文明进步成果,是各级政府和全社会义不容辞的责任。 现制定残疾儿童就学帮扶工作计划。

一、活动目标:

加强孩子与父母之间的联系,让孩子能够感受到父母的爱。 二、活动措施:

与家长取得联系,定期做好家访,及时了解学习和思想状况,努力形成学校、家庭教育的合力,做好家庭学校的密切配合。

正值母亲节之际,让残疾儿童与其家长视频通话,让孩子家长了解一下孩子在校的学习情况及生活情况,正好赶在期中考试成绩刚出来,孩子可以给家长汇报一下期中考试成绩,最后让孩子祝家长母亲节快乐,从而使家长与孩子之间的感情升温。

三、预计成效:

加强父母与孩子之间的联系,让父母了解孩子在校情况,同时认识到父母对自己学习的重视程度,让孩子在校可以积极认真的学习。

关爱残疾孩子工作计划

为推进残疾人教育的发展,使贫困家庭的残疾儿童不因贫失学,也不因失学而使家庭更加贫困,让贫困残疾儿童都有平等接受教育的机会,促进残疾人综合素质和生活质量的提高,增强他们参与社会生活的能力,现制定残疾儿童就学帮扶工作计划。

一、活动目标:

让贫困残疾儿童都有平等接受教育的机会,促进残疾人综合素质和生活质量的提高,让孩子意识到学校及老师对他们的关爱,同时增强他们参与社会生活的能力。

二、活动计划:

生活上优先照顾。教师对残疾孩子要多看一眼,多问一声,多帮一把,使同学开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。残疾孩子患病时,要及时诊治,悉心照料。

六一儿童节之际,为关爱我校不能参加活动的残疾儿童,让他们同样能感受到儿童节的快乐,特联系美术教师,在艺术节展会结束之后,让残疾儿童独立参观美术室,并选取自己喜欢的艺术作品,同时,再赠送孩子一些文具用品。

三、预计成效:

让不能参加艺术节、运动会的残疾儿童同样能感受到儿童节的快乐,感受到学校、老师对他们的关爱。

关爱残疾孩子工作计划

残疾儿童是一个特殊的群体,他们的成长道路上充满了艰难和困苦,他们在发展的道路上付出了艰辛的努力,需要社会和学校的共同关怀和支持,因此让我们献出友爱之心,伸出友爱之手,扶助他们回归主流,走向社会,为最终实现残疾人“平等、参与、共享”的崇高目标而努力奋斗!现制定以下计划:

一、活动目标

希望通过此次活动,让我们携起手来,走进残疾人,关注他们、关心他们、关爱他们,并以此丰富残疾儿童课余生活。

二、活动措施

古人云:大音希声,大象无形,天籁不喧,大爱无言,为国教子,以德育人。身心健康、四肢健全的我们可能体会不了有身体缺陷的人群的痛苦。因此,特推出“大手牵小手,一起来游戏”的活动,不但在学习上关心他们,更要在课余生活中让他们与其他孩子走在一起。

为了让残疾儿童和其他人一样体会运动健身的快乐,特别在课余时间对残疾儿童进行体育活动培训,由于大多数孩子喜欢足球,特别针对绕障碍带球跑进行指导和尝试,同时为调动孩子的积极性,组织了“跨步喊”等游戏类节目。

三、预计成效

通过此次活动,希望同学们能有所感触,能怀着一颗感恩的心面对生活。同时也希望同学们平时能够多参与集体活动,更有助于他们保持积极、乐观的心态。

老府小学 2016.10

关爱残疾孩子工作计划

“残疾人”,一种称呼的变更,一下子把“他们”从“我们”的行列排出去,总觉得他们是特殊的群体,我们理应给予更多的关注。其实,这种关注很多时候他们未必真的需要,在他们内心深处更渴望一种真正的平等。关怀他们,不是可怜!我们必须与他们平等的对话,而不是一种俯视的态势。

一、活动目标

由于自身的缺陷以及周围异样的眼神,使得他们对这个世界以及社会上的人充满了恐惧,所以,他们将自己与外界隔绝了起来,因此他们对陌生人特别敏感,为了避免不必要的事情发生,特别加强与家人、朋友的沟通。

二、活动措施

关爱残疾人,从身边做起,在他们内心深处更渴望一种真正的平等,能够和家人朋友进行正常的沟通和交流。特开展“心连心”电话交流活动,通过和父母、家人、朋友的电话沟通,加强联系和了解,使他们的心永远在一起。

三、预计成效

希望通过此次活动,能扩大残疾儿童的朋友圈,增强他们的沟通能力和社交能力。让他们知道人与人之间要相互关爱、相互理解、相互尊重,这种将“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上,减低彼此间的疏远感,最终会汇聚成一股强大的社会暖流的活动。

老府小学 2016.11