一、二年级《体育与健康》课程纲要上期 - 下载本文

课程名称:体育与健康 课程类型:必修

材料来源:人民教育出版社2012年版 适用年级:一、二年级 课 时:48课时

设 计 者:雷帅 杨亮(上街区新建小学)

背景:

本学期课程内容渗及体育与健康教学内容各个领域,采用人教版1----2年级体育与健康课程(全一册)教材。课程内容根据学生身体发展状况、气候特点及项目难易程度划分为16周来组织开展教学。小学二年级学生具备一定的运动基础,但运动系统发育还不成熟,运动能力较低,因此采用情景教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性,使他们集中注意力。课程实施中要关注学习内容前后的连续性,以便学生初步形成认知各项运动项目的内在规律。体育课堂常规教学安排在新学期第一节课,其余课程内容根据气候和场地因素科学安排。

目标:

1. 通过理论课的学习以及教师的讲解,初步养成上好体育与健康课并积极参加大课间

活动、安全的进行课间活动、遵守课堂常规的意识和习惯。

2. 通过各种跑、跳、投的学习,发展学生灵敏、协调、爆发等身体素质,培养勇敢顽

强、积极乐观、勇于竞争、与同伴友好合作等优良品质。

3. 通过国学操、韵律操的学习,增强学生的伸展性、良好的身体形态,发展身体的柔

韧性、协调等素质,培养学生认真学习、刻苦锻炼、团结协作、友好相处等行为习惯,以及增强名族自豪感。

4. 通过各种花样跳绳的学习,掌握多种花绳的跳法;发展整个身体的协调能力,让学

生体会到花样跳绳带来的欲动乐趣。

内容

周次 第一周 课次 1 2 3 4 第二周 5 6 7 第三周 8 9 10 第四周 11 12 13 第五周 14 15 教学内容 分享《课程纲要》 体育课堂常规 队列 体育常识(室内) 各种方式的接力跑 各种方式的接力跑 各种方式的接力跑 200——400米走跑交替 200——400米走跑交替 200——400米走跑交替 跑的游戏 单双脚跳跃 单双脚跳跃 单双脚跳跃 立定跳远 室内 国学操 国学操 国学操 国学操 国学操 国学操 国学操 拍篮球 13 第六周 17 18 19 第七周 20 21 22 第八周 23 24 25 第九周 26 27 28 第十周 29 30 31 第十一周 32 33 34 第十二周 35 36 37 第十三周 38 39 40 第十四周 41 42 43 第十五周 44 45 46 第十六周 47 48 沙包投远 沙包投远 沙包投远 沙包投准 沙包投准 体育基础知识(室内) 50米测试 立定跳远测试 沙包投远测试 国学操 国学操 国学操 国学操 国学操 队列队形 队列队形 队列队形 韵律操 韵律操 韵律操 跳单绳 跳单绳 跳单绳 跳长绳 跳长绳 跳长绳 跳长绳 花绳 花绳 花绳 综合考核测试 综合考核测试 综合考核测试 投掷游戏 投掷游戏 投掷游戏 投掷游戏 投掷游戏 游戏 游戏 游戏 游戏 游戏 游戏 游戏 游戏 游戏 游戏 游戏 游戏 注:必修40%+校本40%+自选40%=100% 实施

1.第一单元“体育与健康课理论知识”的学习可根据天气情况,在学期中灵活安排。其他单元的学习,需要根据天气场地情况特点,科学安排。

2.针对二年级学生年龄特点,注意力集中时间短容易分散的特点,应采用情景化、游戏化教学。

3.队列队形练习,贯穿课的始终,基本节节有。

4.突出重点,本学期的重点除跑跳投之外,跳绳、接力是本学期的重点。 5.测试,有分项测试,有综合测试。

评价

一、评价的重点

1.-体育与健康课基础理论知识的学习、理解及在生活中的运用。 2.运动技术的学习在体育锻炼中的应用。

3.对体育课堂学习和课后体育活动的参与程度。 4.运动技能学习的效果,要将进步幅度相结合。 5.综合评价,渗及到5个学习领域。 二、

1.身体素质 2.知识技能 3.态度与参与参与 4情意合作 评价内容 项目 等级 等级标准 教师评价 60% 学生评价 20% 他人评价 20% 体能 40% 接力跑 优秀 良好 合格 不合格 立定跳远 优秀 良好 合格 不合格 知识与 技能 20% 态度与参与 跳绳 优秀 良好 合格 不合格 优秀 良好 合格 不合格 情意合作 优秀 良好 合格 不合格 综合评价