牛郎织女教案 - 下载本文

(4) (出示11、12节)引读:牛郎织女的真挚情感感动了喜鹊,于是每年农历七月初七的夜晚,(生接着读??) 师:这便是七夕节的由来。

三、拓展延伸,达标检测。

1.赏析诗词

师:牛郎织女的故事也感动了历代文人墨客。

(出示:秦观的《鹊桥仙》和《迢迢牵牛星》),师生齐读)

小结:牛郎织女的故事流传千古,表达着人们对爱情、自由的追求;无论社会怎样变迁,这是永恒不变的。

2.赏析民间故事的特点

(1)有人说,神话是文学的母亲,让我们不尽想象;也有人说神话是人类的宿

命,给我们生活的原本状态。作为民间故事,它基于现实,具有浓厚的象征意义。 牛郎织女的故事正是封建社会的缩影。勤劳能干的牛郎和善良贤惠的织女是劳动人民的典型代表,他们的爱情故事反映了我国古代劳动人民对美好生活的向往。王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表,她对牛郎织女婚姻的阻挠反映了封建社会等级的森严,人们身心都极不自由,也反衬了织女的勇敢、执著。天河则象征着封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。

(2)民间故事具有传奇色彩,为了吸引读者,它的故事情节是曲折有致的。

牛郎织女组成幸福家庭,这是一“喜”;牛郎织女美好家庭被拆散,这是一“悲”。如此情节 ,曲折起伏,引人入胜,

牛郎织女的牵手与分离与哪两个人物有关?板书:老牛、王母

请具体说说看。

被人格化的老牛与牛郎达到心灵相知的程度,在牛郎不平凡的姻缘中担任

了很重要的角色,促成了故事前半部分的喜剧情节。(板书:喜)

封建专制的代表王母娘娘则是牛郎织女婚姻的破坏者,它的破坏使故事后半部分转入悲剧氛围。(板书:悲)

是呀,这两个人物对故事情节的发展影响很大。

(3)民间故事是中国文化宝库中的一颗璀璨的明珠,它由群众口头创作、口头流传,直接反映了劳动人民的美好愿望。我国的民间故事相当丰富,你们知道哪些民间故事?(出示四大民间故事)

识和评价。

四、作业超市: 课后阅读四大民间故事,选择一个故事中的人物,谈谈自己对他的认板书设计: 牛郎 勤劳能干 织女 善良贤惠